Retour à la page d'accueil
L'incidence des mécanismes de coordination
Sous la pression sociale, l'individu peut être amené à se créer de faux souvenirs. Ce phénomène assez fréquent a été étudié par une équipe de chercheurs franco-israéliens. Le protocole expérimental (...) SUITE
L'art et la manière de susciter la motivation
Face à un public d'apprenants dont les prérequis peuvent être très différents, il est assez difficile de proposer un cours magistral qui satisfasse tout le monde : ou bien le niveau commence très (...) SUITE
Le rôle essentiel des processus cognitifs
Comment expliquer que tant d'individus sortent de formation en ayant si peu compris ce qui leur a été transmis. Selon Ernst von Glasersfeld, la réponse à cette question réside avant tout dans la « (...) SUITE
La raison d'être de l'évaluation
Selon Guy Le Boterf, les problématiques de l'évaluation de la formation ne peuvent être résolues correctement que si elles sont traitées dès la conception des actions de formation. En pratique, le (...) SUITE